31 марта исполняется 141 год со дня рождения Корнея Ивановича Чуковского — русского поэта, известного, в первую очередь, детскими сказками в стихах и прозе.
Стихи и сказки Корнея Чуковского любят и знают дети во всём мире. Он создал особый мир и язык поэзии. У Чуковского посуда убегает из дома, крокодилы гуляют по улицам, а добрый доктор летит в Африку спасать зверей и непослушных детей.
В сказках Корнея Чуковского ребёнок найдёт равного себе собеседника, который расскажет ему, что добро и справедливость всегда побеждают, почему стоит слушаться родителей, зачем нужно соблюдать правила гигиены, прилежно учиться и сопереживать другим людям и животным.
В преддверии этой даты в нашем детском саду прошли праздничные мероприятия. Организованы выставки детских сказок писателя. Ребята нашей группы участвовали в театрализации произведений К.И.Чуковского. А малыши нашего детского сада ближе познакомились с веселыми и увлекательными сказками автора. Дошкольники подготовительной к школе группы приняли участие в интересном мероприятии с заданиями по произведениям великого писателя. Выставки рисунков по сказкам К.И. Чуковского прошли во всех группах нашего детского сада. Дети совместно с родителями еще раз погрузились в добрый и поучительный мир сказок выдающегося мастера.

Статью подготовила воспитатель: Акиньшина Е. А.

Дошкольный возраст – важнейший период формирования у детей знаний о правилах безопасного поведения, о здоровом образе жизни. Зачастую, оказавшись в различных неожиданных ситуациях на улице и дома, дети могут растеряться, поэтому у нас в группе мы рассказываем и показываем наглядно при помощи различных картинок, как обеспечить безопасность, каковы основы безопасности жизнедеятельности детей, как вести себя при различных ситуациях, в которых может оказаться ребенок. Учим наших воспитанников осторожному поведению везде, где подстерегают опасности: дома, на улице, у воды, в лесу, при встрече с животными и посторонними людьми, при пользование различными предметами. Совместно с семьёй, раскрываются нами проблемы безопасного поведения во дворе, на улице, в городском транспорте.  Весной актуальная проблема открытые окна, для формирования основ безопасности в домашних условиях, используем различные формы и методы (стихи, загадки, пословицы и поговорки). Важно, чтобы наши воспитанники научились применять на практике и в реальной жизни всё — чему их научили в важный период – в период дошкольного детства!

Подготовила статью воспитатель Демченко О.С.

В старшей группе №2, воспитатели совместно с родителями провели тур выходного дня.  В рамках взаимодействия социальными институтами г. Белгорода, дошкольники с родителями и воспитателями посетили Музей-диораму «Курская дуга. Белгородское направление». Это самый посещаемый музей Белгорода. Посвящён Прохоровскому танковому сражению. Ребят встретила экскурсовод с куклой Катей, которые сопровождали и рассказывали нам о экспонатах этого замечательного музея.  Вниманию были представлены новые витринные комплексы, посвященные основным этапам и участникам Курской битвы, а также военной истории Белгородчины. Впервые в музее-диораме появилась кинетическая инсталляция – «Скрытая экспозиция», которая по-новому подает посетителям музейные предметы, сохраняя элементы неожиданности при просмотре. Мультимедийные технологии позволяют «оживить» живописное полотно диорамы «Огненная дуга». Благодаря профессиональным актерам на проекционных панелях оживают сцены принятия важных стратегических решений. В завершении нашей экскурсии сотрудники музея сделали вместе с детьми настоящее солдатское письмо –конверт, а так же ребят угостили солдатским хлебом. Дети с удовольствием провели время, а взрослые узнали много интересного, все мы получили массу положительных эмоций!

Подготовила воспитатель Демченко О.С.

Фраза Платона: «Воспитание — есть усвоение хороших привычек», не теряет актуальности и по сей день. Жизнь человека во многом зависит от того, как его воспринимают окружающие. Тот, кто соблюдает принятые в обществе правила поведения (этикет), вызывает к себе доброе и уважительное отношение. В жизни каждого человека немало праздничных и торжественных событий, которые предусматривают празднование в домашних условиях. Более того, даже обычное приглашение на чаепитие должно проводиться в соответствии с правилами этикета. Если взрослые знают, как нужно вести себя в гостях, то для детей это бывает порой сложно. Одни могут замкнуться и стесняться всего, другие же, наоборот, будут вести себя как дома.Знаниям правил гостевого этикета было посвящено мероприятие в подготовительной группе. В гости к ребятам пришла мама Коржовой Вари- Светлана Юрьевна. Дети, включившись в игровую ситуацию, совместно с Светланой Юрьевной проигрывали ситуации: как правильно приглашать гостей, как приготовиться к приему гостей, как сделать так, чтобы гостям было интересно. Дети сервировали стол, «принимали гостей», пили вкусный чай с печеньем, пели песни, танцевали. В конце мероприятия ребята не забыли поблагодарить «хозяев» за теплый прием.

Воспитатель Хорина Н.Г.

Наши маленькие непоседы спешат познать мир, не осознавая той опасности, что он может нести. И не всегда мы, взрослые можем оказаться рядом и помочь. Вот почему у детей необходимо формировать сознательное и ответственное отношение к личной безопасности. И в этом смысле очень важно ещё до школы познакомить их с правилами пожарной безопасности. В старшей  группе №2 мы проводим цикл мероприятий по безопасности, цель которого формировать у детей навыки осторожного обращения с огнём и понимание необходимости соблюдать правила пожарной безопасности. Дети дошкольного возраста легче воспринимают картинки, чем текст, поэтому в разговоре мы используем наглядные примеры – картинки, плакаты, книги.
В сюжетно – ролевых играх закрепляются знания о профессии пожарных, о том, что пожар – большая беда и что избежать её можно только выполняя правила пожарной безопасности. Дети в играх выполняют роли пожарных, спасателей, попавших в беду людей. Незаменимым помощником при работе с детьми являются дидактические печатные игры: «Сложи картинку», «Что нужно пожарным», «Горит – не горит». Знание и соблюдение правил требований пожарной безопасности только тогда становятся естественными в поведении человека, когда он привит с детства.

Статью подготовила воспитатель Большакова Ж.Г.

 

22 марта – в день равноденствия в России празднуют старинный славянский праздник «Жаворонки и сороки». Именно в этот день весна окончательно сменяет зиму, а день меряется с ночью. Во время равноденствия прилетают из теплых стран жаворонки, а за ними и все перелетные птицы. В связи с тем, что жаворонки ведут за собой всех остальных птиц, торжество стали называть «Сороками». В старину на Руси было поверье на Сороки прилетают 40 различных птиц, что сорока начинает строить себе гнездо и кладет в него 40 палочек. По традиции, к началу этого праздника, выпекали из теста вешних пташек. В нашем детском саду в группе №3 поддерживают наши русские традиции. В этот день мы познакомили детей с историей праздника, традициями, рассказали о том, что раньше всех прилетают из теплых стран жаворонки. Познакомились с произведением П.И. Чайковского «Жаворонок», пели весенние песни, заклички о жаворонке. Чтобы приблизить приход весны, дошколятам было предложено изготовить жаворонков из бумаги. С каким удовольствием ребята приступили к работе! Казалось, что маленькие птички оживают в их руках. Получился настоящий праздник птиц.

Подготовила статью воспитатель Уварова Л.С.

 

      От того, насколько быстро и эффективно оказана первая помощь, зависят жизнь и здоровье пострадавшего. Федеральным законом от 3 июля 2016 г. № 313-ФЗ в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» внесены изменения, которые устанавливают, что охрана здоровья обучающихся включает в себя, в том числе, обучение работников  ДОУ навыкам оказания первой помощи (ч. 11 ст. 41 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»).
Оказание первой помощи — важный навык, необходимый человеку в рамках чрез­вычайных ситуаций, которые могут произойти где угодно: на улице, дома, в обществен­ном транспорте, на работе, в образовательной организации и т.д. .Первая помощь в ряде случаев способна сохранить жизнь и здоровье пострадавших.
     На базе МБДОУ детский сад  №5 г. Белгорода,  педагоги и сотрудники МБДОУ д/c№ 4, и МБДОУ д/с №5 прошли курсы по «Оказанию первой медицинской помощи пострадавшим в образовательной организации». Главная цель обучающей программы – отработка изучение алгоритмов помощи пострадавшим при ЧП в учреждении образования, а также действия при внезапном обострении хронических заболеваний у детей и подростков. В теоретическом блоке слушатели изучали юридические аспекты оказания первой помощи, далее переходили к разбору наиболее частых ситуаций на практике. Основные темы: помощь при травме, ожоге, обморожении, психологическая поддержка пострадавшего ребенка и родителей, метод сердечно-легочной реанимации, особенности вызова спасателей и скорой помощи. Для тренировки практических приемов на занятиях использовался тренажер «Максим».

По итогам курса слушатели прошли итоговое тестирование и получили удостоверения.

Статью подготовила воспитатель Киреева М.М.

 

   Научить детей безопасности – задача непростая. Но делать это нужно с самых маленьких лет. Ведь формируется культура безопасности на всю жизнь. Конечно, самое главное при этом – собственный пример родителей. Их безопасное поведение, соблюдение правил, забота, поддержка и защита. Окружающий мир постепенно захватывает внимание ребенка. С каждым днём он пытается узнать, попробовать что-то новое. Только правильное поведение родителей (или лиц, ухаживающих за детьми) обеспечивает безопасное знакомство с манящей неизвестностью любых предметов.

    При этом первой задачей считается создание максимально безопасных условий в месте нахождения ребенка. Не надо ждать момента, когда может случиться беда: надо предварительно продумывать каждую мелочь в окружении ребенка. К сожалению, часто бывают неприятные проблемы, требующие тяжелого, длительного лечения.

Опасность для малышей представляют многие обычные предметы быта: стулья, столы, розетки, посуда, мелкие игрушки, бытовые приборы и другие элементы. Объяснять их правильное использование, соблюдение мер безопасности рекомендуется родителям в форме игры, постоянных бесед, общения с малышом. Даже в правильно организованном домашнем пространстве могут появиться неожиданности, представляющие опасность для малышей. Например, возможность залезть на подоконник, выйти на опасный балкон. Надо попытаться предусмотреть максимальное число опасных ситуаций и предотвратить их осуществления. Для контроля над ними предлагается воспользоваться списком «популярных» опасных мест дома:

1. Розетки, электроприборы. Доступ к ним должен быть недоступен.

2. Плита в кухне считается особенно притягательным местом. Горячий чайник, кастрюли нельзя ставить близко к краям.

3. Все острые углы на мебели должны быть защищены специальными накладками.

4. Пакеты (их дети любят одевать на голову), шнурки, веревочки, пояса, шарфики часто примеряют на шею.

5. Все химические средства, налитые в бутылки, напоминающие сок, воду (уксус, моющие средства).

6. Режущие, колющие средства. Иголки, нитки, маникюрные принадлежности, пуговицы, булавки.

7. Лекарства, спички, зажигалки.

8. Осторожно открытое окно

Пожарная безопасность.

 Детям нужно не только рассказать о противопожарной безопасности, но отработать до автоматизма правила поведения при пожаре. Только конкретные эмоционально окрашенные мероприятия и игровые упражнения способны оставить след в сознании ребёнка. Грамотное поведение по предотвращению и во время возникновения критической ситуации может спасти жизнь.

Прогулки на свежем воздухе начинаются для детей с самого раннего детства. В это время для родителей появляется уникальная возможность обучить малышей правилам безопасной игры на улице. 

Ребенок должен знать:

— на дорогу выходить нельзя;

— дорогу можно переходить только со взрослыми, держась за руку.

— переходить проезжую часть только на зеленый сигнал светофора.

Если рядом нет светофора, то переходить нужно по пешеходному переходу.

Ребята детского сада средней группы закрепили правила поведения на дорогах, узнали, где разрешается переходить дорогу, что такое тротуар, проезжая часть, зачем нужны дорожные знаки, пешеходный переход, светофор. Дети усвоили и поняли, что следует быть осторожными и внимательными всегда и везде, и переходить дорогу только в установленном месте — по пешеходному переходу, также познакомились с правилами пожарной безопасности. Воспитанникам в наиболее доступной игровой форме были разъяснены основные правила пожарной безопасности, а также действия в случае возникновения пожара.  

Знания, полученные в детстве, наиболее прочные; правила, усвоенные ребенком, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека.

Статью подготовила воспитатель: Кривцова Е.В.

Очень важно использовать разнообразные формы работы с родителями, которые создают возможность для сотрудничества родителей и воспитателей. Сегодня в первой младшей группе №1,  был гость медведица, мама  Чернышевой Эмилии Виктория Семеновна. В этот день малыши отправились в лес, в гости к лесному хозяину, веселыми погремушками пробудили спящего медведя от зимней спячки. Помогли медведице собрать целую корзину еловых шишек, и научили смело переплывать широкую и глубокую речку – тунель. А также подарили медведице яркое, весеннее солнышко, которое ребята сделали самостоятельно из обруча и гимнастических палок. Медведица обрадовалась гостям и с удовольствием поиграла и поплясала с малышами. Дети расширили знания о лесных жителях, поводках медведя, его внешнем виде и месте обитания.

Спасибо Виктория Семеновна.

Статью подготовил воспитатель Гончаренко О.Н.

Проект по формированию финансовой грамотности «Юный финансист» реализовался в подготовительной группе №4 в целях финансового просвещения детей подготовительного возраста, в рамках комплексно-тематического планирования образовательной деятельности. Мероприятия проекта направлены на формирование у дошкольников необходимых представлений о финансовой составляющей современной семьи, организации материальной стороны окружающего пространства. Итоговым мероприятием проекта стало проведение клубного тематического часа совместно со старшей группой №2. Клубный час прошел в форме квест- игры «В поисках сокровищ». Дети в игровой форме решали финансовые вопросы, раскрывали сущность понятий «деньги». «купюра», «платежная карта», «банк». Учились ребята составлять семейный бюджет. Выполнив все задания «Юные финансисты» смогли получить ключ, с помощью которого открыли сундучок с золотыми монетами.

 Статью подготовила воспитатель Хорина Н.Г.

 

 

👍Всем участникам желаем отличного настроения !

 

13 марта 110 лет со дня рождения Сергея Владимировича Михалкова, всеми любимого детского писателя и поэта.

А наши ребята декламируют  стихотворения Сергея Владимировича Михалкова

Нравственно-патриотическое воспитание – это основа формирования будущего гражданина.Незаменимую роль в патриотическом воспитании дошкольника играют музыкально-ритмические игры, танцы, театрализация игровых песен, работа с музыкально-шумовыми инструментами. Все эти виды музыкальной деятельности развивают эмоциональную отзывчивость на музыку, развивают память, чувство ритма, умение правильно передавать мелодию, через движение, а также художественный образ в движении. Но самое главное, музыка входит в быт семьи, в которой воспитывается ребенок.Основным воспитательным средством, в котором можно реализовать все виды музыкальной деятельности является организация и проведение праздников.

Праздник помогает детям научиться творчески самовыражаться, свободно общаться со сверстниками и взрослыми. Праздник – это всплеск положительных эмоций. А эмоциональный фактор, по мнению В.А. Сухомлинского, «единственное средство развивать ум ребенка, обучить его и сохранить детство».

В рамках нравственно-патриотического воспитания хотелось бы выделить праздник, посвященный дню защитника Отечества. Родители всегда желанные гости на праздниках, и не только как зрители, но и как активные участники мероприятия. С большим удовольствием мамы и папы, бабушки и дедушки участвуют в конкурсах и викторинах.

Таким образом, приобщая детей к музыкальному наследию своего народа, мы воспитываем в них чувство патриотизма, а оно неотделимо от воспитания чувства национальной гордости.

Статью подготовила: музыкальный руководитель Сотникова И.В.