“Расскажи – и я забуду,

покажи – и я запомню,

дай попробовать – и я пойму”.

Китайская пословица

«Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать», — гласит народная мудрость.Ребята нашего детского сада настоящие исследователи окружающего мира. Педагоги стараются, чтобы дети открывали мир через опыт личных ощущений, действий, переживаний. Одним из самых интересных и занимательных дел в детском саду всегда было и есть экспериментирование. А лето – самое хорошее время года для проведения опытов с солнечным светом, воздухом, водой, песком. Создав в старше- подготовительной группе по принципу кейс-технологии «Лабораторию», дети имеют возможность, под открытым небом, экспериментировать, играть с водой, песком, ветром в совместной деятельности с воспитателем и самостоятельно. Работая по технологическим картам ребята сами проводят опыты: «Тонет-плавает», «Вода-растворитель», «Воздух-невидимка», исследуют предметы с помощью магнита, экспериментируют в песочнице. Таким образом, ребята в нашей группе познают мир, в который пришли.  Изучают все как могут и чем могут – глазами, руками, носом. И радуются даже самому маленькому открытию.

Статью подготовила воспитатель: Хорина Н.Г.

Отчего так много света?

Отчего вдруг так тепло?

Оттого, что это лето

На все лето к нам пришло!

Лето — это замечательная пора и для детей, и для взрослых. Именно летом у детей есть прекрасная возможность получить заряд здоровья на весь год.  Можно играть на воздухе, закаляться, в полной мере используя неисчерпаемые возможности природных факторов: свежего воздуха, солнечных лучей и воды. Особое внимание уделялось повышению двигательной активности детей на свежем воздухе через подвижные игры и спортивные развлечения «Здравствуй Лето», «День Солнца», «Квест безопасности» п/и «Ловишки», «У медведя во бору», «Воробьишки и кот», «Волк во рву» и др. Работа детского сада летом отличается от другого времени года тем, что гораздо больше часов дети проводят на прогулке. Летом природа предоставляет большие возможности для развития познавательных способностей дошкольников. Ведь на улице их ждут миллионы открытий: песок, камни, зеленая трава и цветы. Непосредственный контакт ребенка с песком, водой, воздухом, предметами или материалами, элементарные опыты с ними позволяют познать их свойства, качества, возможности, пробуждают любознательность, желание узнать больше, обогащают яркими образами окружающего мира. В ходе экспериментальной деятельности дошкольник учится наблюдать, размышлять, сравнивать, отвечать на вопросы, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи, соблюдать правила безопасности. С родителями воспитанников в летний период тоже проводится работа. Это и консультации и индивидуальные беседы, и памятки для родителей на темы: «Безопасность детей», «Питьевой режим в детском саду и дома», «Ядовитые растения и грибы», «Советы по организации игр. Именно летом у детей есть прекрасная возможность увидеть необычное в обычном, возможное в невозможном, чувствовать любовь и заботу, жить в мире радости, красоты, интересных дел, игры и сказок.

Статью подготовила воспитатель: Киреева М.М.

Уважаемые родители (законные представители) !

Доводим до вашего сведения о том что,  в связи с окончанием ремонтных работ МБДОУ д/с №5  будет открыт с 09.08.2021 год в прежнем режиме. Убедительная просьба поставить детей на питание до 06.08.2021 года до 12.00.  По всем вопросам обращаться по телефону 21-18-44.

Пусть наш город вырастает
С каждым годом, с каждым днем.
Пусть всегда в нём процветают
Каждый житель, каждый дом.
Пусть всё больше зеленеет,
Птицы пусть поют с утра.
И пусть каждого тут греют
Любовь, счастье, доброта.

 

   Уже несколько лет на базе МБДОУ д/с №5 работает «Консультационный центр»,  где педагоги  нашего учреждения осуществляют консультационную помощь  родителям  по различным вопросам   воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста. 22 июля, воспитатель Киреева М.М посетила мастер-класс  в «Точке кипения Белгород», в мастер — классе приняли участие представители муниципальных детских садов,  частных детских садов, педагоги психологи, учителя логопеды, старшие воспитатели, воспитатели. В ходе беседы обсуждались вопросы  о том, что в период пандемии очень важно не оставлять семью наедине со сложностями, которые возникают у родителей.»Каким образом НКО, педагогам, психологам и всем, кто работает с семьей и семейной проблематикой выйти на связь? Как достучаться к родителям и помочь в организации быта ребёнка, обучения, воспитания?» — эти и многие другие вопросы обсуждались на мастер-классе.   Мастер-класс  был ориентирован на специалистов в области работы с семьей и предполагал 40 минут обсуждения вопросов, которые позволяют активно сотрудничать даже дистанционно. Основной задачей мастер-класса являлся обмен опытом между специалистами и ориентирование коллег на дальнейшую работу.

Статью подготовила: воспитатель М.М.Киреева

Уважаемые родители!

   Просим Вас познакомиться с проектом  плана деятельности на 2021-2022 учебный год. Так же ознакомиться с  проектами документов: ООП ДО МБДОУ д/с №5,  с краткой презентацией ООП МБДОУ, адаптированной основной образовательной программой для детей с ТНР, с краткой презентацией  адаптированной основной образовательной программой для детей с ТНР,  рабочей программой воспитания МБДОУ д\с № 5 .
Если у Вас появятся вопросы, вы можете задать их воспитателю или старшему воспитателю Великодской В.В. по телефону  ( 847222) 21-18-44, 8-920-200 224-66 -24 заведующий Мартынова Оксана Александровна.
   Также обращаем Ваше внимание, что вы можете участвовать непосредственно в обсуждении проектов документов,  в основу которых  включены направления МБДОУ для  успешного освоения обучения, и достижения освоения целевых ориентиров. Обращаем внимание, что данные документы разработаны  с учетом  требований ФГОС, и на основе ранее мнений,  запросов родителей (законных представителей).

• ООП ДО МБДОУ д/с №5
• КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ООП МБДОУ
• Внесение дополнений и изменений в образовательную программу МБДОУ №5
• Рабочая программа воспитания МБДОУ д\с № 5 
• Адаптированная основная образовательная программа для детей с ТНР
• Индивидуальная адаптированная основная образовательная программа для детей с ТНР
• План деятельности на 2021-2022 год.

ССЫЛКИ НА ДАННЫЕ ДОКУМЕНТЫ ТАКЖЕ БУДУТ РАЗМЕЩЕНЫ ВАЙБЕР ГРУППАХ .

Как красивы – посмотри! –

Мыльные пузыри.

Стайкой по ветру летят

И на солнышке блестят.

Взяли краски у зари

Это чудо-пузыри!

Летящие по воздуху и переливающиеся всеми цветами радуги прозрачные шары. Что это? Ну, конечно, каждый знает ответ – мыльные пузыри. Эта забава известна с давних времен и привлекает как детей, так и взрослых. В старшей группе №3 прошло праздник мыльных пузырей. Дети принесли с собой различные виды мыльных пузырей и в виде зверей, и в виде шпаги, и многие другие. Главными героями развлечения были королева и принцесса из Страны мыльных пузырей, которые вместе с детьми участвовали в играх, забавных соревнованиях, конкурсах, экспериментах, танцах. А потом настал момент, когда все достали свои пузыри и стали надувать их. Кульминацией праздника стало показ детям фокусов с водой и шоу мыльных пузырей, в котором воспитатель продемонстрировал ребятам пузыри разного размера и формы. Дошколят переполнял восторг, а мы, кто участвовал в этом празднике, были рады, что смогли подарить детям немножко волшебства.

Статью подготовила воспитатель Уварова Л.С.

 

Работа по профилактике дорожно-транспортных происшествий с участием детей обязательное направление работы педагогов МБДОУ д/с №5. В детском саду ребенок не только осваивает элементарные правила дорожного движения, но и учится важнейшим правилам безопасного поведения на дороге. Очень важно сделать, так чтобы улицы и дороги стали для маленьких пешеходов безопасными.
Воспитателями группы №1, совместно с детьми и родителями был разработан и реализован краткосрочный проект на тему «Правила движения мы узнали на дороге внимательней стали !» В рамках педагогического проекта воспитателями были подготовлены мероприятия, направленные на формирование у детей ДОУ базовых знаний о правилах дорожного движения и безопасного перехода проезжей части, безопасного поведения на улице.
25 июня в рамках проекта на территории детского сада для всех воспитанников МБДОУ д/с №5 прошла квест игра «Тропа безопасности», с участием команд «Юнные инспектора» и «Зебрята». Воспитанники детского сада соревновались в быстроте ответов, смекалке и знаниях главных правил поведения на проезжей части и в общественном транспорте, в автомобиле и на тротуаре, активно участвовали в сюжетно-ролевой игре «Пешеходный переход», показали знания правил перехода улицы по требованию сигналов светофора. Дети старшей группы напомнили самым маленьким о дорожной безопасности при движении на велосипедах, самокатах.
Данные мероприятия с детьми способствуют формированию навыков безопасного поведения на дороге, воспитывают у детей чувство ответственности за личную безопасность, уважительное отношение к соблюдению правилам дорожного движения.
Статью подготовила воспитатель гр №1 Киреева М.М.

 

В целях повышения безопасности детей, обучению адекватным действиям при угрозе и возникновению пожара, при угрозе совершения террористического акта и другой чрезвычайной ситуации  проводилась комплексная тренировка. Цель  тренировочной эвакуации: формирование у  воспитанников и сотрудников навыков безопасного поведения и практической отработки действий в случае возникновения террористического акта или пожара. Оповещение о пожаре произведено заведующей — Мартыновой О.А.  Вызов пожарной охраны и сообщение о пожаре в выше стоящие организации условно произведено зам. Зав по АХР Юриной Г.Л. После сигнала громкого оповещения, воспитатели осуществляли организованный выход воспитанников в колонну. Воспитатели отчитались о всех эвакуированных детей со списочным составом групп старшему воспитателю Великодской В.В. Тренировочная эвакуация и моделирование игровых ситуаций по предотвращению ЧС  проводятся постоянно в течение всего года. И даже самые маленькие воспитанники не боятся, а чётко знают и при этом послушно, дисциплинированно и быстро выполняют всё то, что им говорит педагог.

 

 

Семья — первая ступенька к здоровью. Здоровье – неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия. Фундамент здоровья человека закладывается в детском возрасте, а, следовательно, здоровые интересы и привычки, ценностное отношение к здоровью целесообразно начать развивать именно в этот период. Многих проблем у взрослых людей можно было бы избежать, если бы с детства родители закаливали их, приучали к правильной здоровой еде, привили бы любовь к спорту и двигательной активности. Формирование здорового образа жизни детей – задача совместная и ДОУ, и семьи. С целью привлечения родителей к совместной активной деятельности в вопросах физического воспитания и использования здоровьесберегающих технологий в повседневной жизни для формирования основ здорового образа жизни детей в старше- подготовительной группе в мае- июне реализовался краткосрочный проект «Здоровый образ жизни моей семьи». Ребята рассказали о том, какими видами спорта совместно с родителями они занимаются, как организуют в выходные активный отдых. Реализация проекта позволила объединить усилия детского сада и семьи в укреплении физического и психического здоровья детей, в воспитании осознанного отношения детей к своему здоровью. Замотивировала родителей личным примером демонстрировать здоровый образ жизни.

Статью подготовила воспитатель Хорина Н.Г.

Ежегодно в начале лета отмечается Всемирный день охраны окружающей среды. Много тайн и загадок скрывает от нас природа. Но наши ребята любознательный народ и открывают вместе с педагогами любые тайны. Узнают интересные сведения из жизни растений из книг, непосредственно образовательной деятельности, во время прогулок, работы в огороде, проведения исследовательской деятельности. На фитогрядке с лекарственными растениями растут душица, мелисса, шалфей, земляника. Дети узнают о полезных растениях, которые помогают справляться с болезнями.На огороде, где как на параде построились грядки, выращиваем лук, картофель, перец, помидоры, капусту. Ребята не только наблюдают за ростом и развитием растений, но и учатся ухаживать за ними. Ежедневно дети, совместно с воспитателями, рыхлят почву, поливают огород.На метеоплощадке наблюдают за природными явлениями. Наблюдая за муравьями узнают об устройстве муравейника, его обитателях.А еще наши ребята приняли участие в акции «Сдай макулатуру, спаси дерево». Общими усилиями вес макулатуры составил 191 килограмм.Ежедневно педагоги стремятся воспитывать у детей осознанное отношение ко всему живому, умение сравнивать, наблюдать, видеть, понимать и охранять красоту окружающего мира.

Статью подготовила воспитатель  Хорина Н.Г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   В старшей группе №3 прошёл «День дружбы» . В гости к  ребятам  пришли  два клоуна  Бим и Бом. Вместе  с  ребятами  они  путешествовали  по  волшебным  станциям  на  сказочном  паровозе. На  первой станции  «Вежливая» дети  называли вежливые  слова. На  станции «Лесная» дети  помогли  клоунам  убрать  полянку от  мусора , разложить  пластик  и бумагу  раздельно. На  станции «Узнай друга» дети  по  голосу  узнавали  , кто их  зовёт. «Мирилка» так  называлась  станция ,  на  которой дети  разучили  новую  мирилку . На станции  «Назови  ласково»  дети  произносили  своё имя  ласково, передавая  мяч  друг  друг. Самая  последняя  станция  «Помогалкино» очень  понравилась  детям.  Ребята  были  пылесосами  и  пылинками  , пылесосы  собирали  пылинки и  все  они выстраивались в один  длинный паровоз. В конце  праздника дети  с  удовольствием танцевали  и  пели песни  про дружбу.

                                             Статью подготовила  воспитатель  Шевченко Е.Б.

День рождения великого поэта

Отмечает каждый, и стар и мал

Ведь талантливей, чем Пушкин

Мир поэта не видал!

6 июня в России отмечается День рождения А.С. Пушкина. Литературное творчество Александра Сергеевича Пушкина сопровождает нас на протяжении всей жизни. Сейчас Пушкинский день отмечается ежегодно. В нашем детском саду мы тоже не оставили без внимания такой замечательный праздник, ведь с произведениями с А.С Пушкина дети знакомятся с детского сада.  Вместе с воспитателем Киреевой М.М ребята побывали в таких сказках как «Сказка о рыбаке и рыбке», «Петушок-золотой гребешок», «Сказка о царе Салтане». Дети познакомились с биографией поэта, вспоминали героев сказок. Свои впечатления ребята отразили в рисунках. День получился интересным, познавательным и веселым.

Статью подготовила М.М. Киреева

Лето – прекрасная пора, его ждут взрослые и дети. Это пора веселья, игр и забав. В первых числах июня, у ребят старших групп прошёл тематический клубный час «ходят капельки по кругу», с целью систематизации представления детей о круговороте воды в природе; о роли воды в жизни всех живых существ на Земле; воспитание бережного отношения к воде.Вместе с Аленушкой ребята побывали в гостях у Снежной Королевы, Самовара, Тучки, которые продемонстрировали детям опыты «состояние воды».Мероприятие прошло с огромным интересом, дети участвовали в исследовательской работе,  водили хороводы, играли в подвижные игры («Тучка», «Ручеёк», «Речка», «Твёрдый-жидкий», «Самовар»). Этот клубный час отличался особенной теплотой. Ведь самое огромное счастье – сияние детский глаз и улыбок детей.

Статью подготовила воспитатель: Хорина Н.Г.

Одной из эффективных форм взаимодействия с родителями воспитанников в нашей группе является такой формат встреч, как «Гость группы». К ребятам в гости приходила Ковбасей Алла Геннадьевна, которая рассказала ребятам о своей работе в теплице «Зеленая грядка». Ребята узнали, что выращивается в теплицах, как происходит посадка и сбор урожая, дети очень внимательно слушали Аллу Геннадьевну и отвечали на ее вопросы, а в конце встречи все вмести сделали прекрасный весенний салат из овощей с теплицы и наших  выращенных на грядке лука, укропа и салата. Такие встречи помогают сближать родителей с педагогами и детьми, создается атмосфера взаимоуважения и сотрудничества, дети знакомятся с различными профессиями и узнают много интересного. Огромное спасибо вам Алла Геннадьевна.

Подготовила статью воспитатель Демченко О.С.