Author: Admin MBDOU № 5
«Гость группы» знакомство с профессией «Парикмахер-стилист».
В старшем дошкольном возрасте особое значение для полноценного развития детской личности приобретает дальнейшее приобщение к миру взрослых людей и созданных трудом предметов. Ознакомление с профессиями обеспечивает дальнейшее вхождение ребенка в современный мир, приобщает к его ценностям, направляет на развитие познавательных и гендерных интересов мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста. Углубленное изучение профессий способствует развитию представлений об их значимости, ценности каждого труда. Правильный выбор профессии определяет жизненный успех каждого человека. Нетрадиционной формой взаимодействия с родителями, имеющая определенный результат в установлении доброжелательной, доверительной атмосферы, хорошего эмоционального настроя и обстановки совместного родительского творчества, а так же способствующая сближению детей, родителей и педагогов является такая форма работы, как «Гость группы».«Гость группы» является одной из эффективных форм работы с семьями воспитанников, где родители не зрители, а активные участники. Такие встречи приносят много положительных эмоций, позволяют познакомить детей с разнообразными видами профессиональной деятельности взрослых, их увлечениями. Вносят в жизнь воспитанников радость от общения, а также прививают детям определенные культурные ценности.Ребят из группы №1 посетил «Гость группы» Шумакова Анна Викторовна, которая познакомила с профессией «Парикмахер – стилист. Мастер рассказала ребятам о значении и возникновении понятия «парикмахер», об истории профессии, об особенностях парикмахерского искусства в древности и в современном мире. Кроме того, дети узнали, как правильно ухаживать за своими волосами, какую выбирать расческу, какой выбирать шампунь. У детей была возможность не только понаблюдать своими глазами, за работой профессионала, но и побывать в роли клиентов. Мастер с удовольствием сделала прически маленьким модникам и их воспитателю. Большой интерес вызвало у детей знакомство со специальными инструментами, необходимыми в парикмахерском деле (фен, филировочные ножницы, машинка для стрижки волос, разнообразные плойки, щипцы, зажим для наращивания волос, разные расчески и многое другое). Особое внимание Анна Викторовна уделила личностным и профессиональным особенностям хорошего парикмахера. Ребята узнали, что кроме специальных знаний и опыта мастер должен обладать хорошим художественным вкусом, аккуратностью, тактичностью, умением общаться, уважительно относиться к пожеланиям и мнению клиента.Ребятам понравилась встреча! Поэтому можно с уверенностью сказать, что направление работы вовлечения родителей в образовательный процесс детского сада отвечает актуальным взглядам, потребностям и ценностям современного общества в отношении формирования гармонично развитой личности.
Статью подготовила: воспитатель Киреева М.М.
Отборочный тур муниципального конкурса » Малая Спартакиада»
В нашем детском саду прошел отборочный тур муниципального конкурса «Малая Спартакиада». Целью Спартакиады — воспитание у детей любви к физкультуре и спорту, укрепление их здоровья, повышение двигательной активности, формирование привычки к здоровому образу жизни, популяризация передового опыта в физическом воспитании детей дошкольного возраста. В просторном спортивном зале собрались ребята 6-7 лет с ОВЗ подготовительной группы №4 и и старшей группы №1 дети возраста 5-6 лет. Жюри конкурса были инструкторы по физической культуре с разных дошкольных учреждений города Белгорода. Каждая команда была одета в спортивную форму. Личное первенство определялось в индивидуальных видах, где все ребята показали хорошие результаты. Уже разминка показала, что спортивный азарт охватил не только детей, но и взрослых. Семь эстафет прошли на одном дыхании, дружно, весело, сосредоточенно и ответственно. Лишние штрафные очки за ошибки в заданиях не испортили никому настроения. Отличный эмоциональный настрой подбадривали болельщики детского сада, стремящихся к победе!
Статью подготовила: инструктор по физической культуре Винникова Г.Н.
День леса
21 марта — отмечается Международный день леса. В этот день во многих странах мира проводятся разнообразные мероприятия, направленные на защиту лесов и зеленых насаждений.
Международный день леса отмечается и в России, где лес – это ее национальное богатство. Наша страна занимает первое место в мире по количеству лесов (их площадь составляет почти 8 млн. кв.)
Вот имы в нашем детском саду не обошли этот праздник и провели ряд мероприятий,направленных на защиту леса, бережное отношение к природе. Международный день леса мы вспоминаем о том, что проблема сохранения лесов и их богатств стоит сегодня в ряду важнейших экологических задач всех стран мира. Данные мероприятия способствовали пробуждению любознательного и познавательного интереса дошкольников к природе, воспитанию эмоционально – положительного, бережного отношения к растениям средствами искусства.
С детьми проводились беседы: «Зачем люди пилят деревья?», «Лес в жизни человека», “Как лес может превратиться в болото”, “Как растут деревья”, “Какие бывают листья”, “Зачем деревьям кора”.Так же с детьми была организована совместная деятельность по познавательно-речевому развитию «Лес — богатство Земли!», «Правила поведения в лесу», «Весенний лес — полон чудес», «Почему случаются лесные пожары?», «Растения под охраной», «Бережем лесные богатства».
В каждой группе организованы детские выставки рисунков на тему: «День леса», наши воспитанники узнали много нового и интересного о лесе, о его значении в природе и жизни человека,мы надеемся, что ребята и взрослые не останутся равнодушными к проблеме сохранения леса в нашей местности.
День земли !!!!
День Земли, который ежегодно во всем мире отмечается весной отмечают 21 марта, в день весеннего равноденствия.
В России День Земли отмечается с 1992 года.
Пора бы человечеству понять,
Богатства у Природы отбирая,
Что Землю нужно тоже охранять:
Она, как — мы, такая же — живая!
Наша с вами Земля – прекрасная планета, бережное отношение к ней – дело всех людей на земле. Сегодня с ребятами нашей группы №1 вспомнили правилах поведения в природе. Познакомились с глобусом, рассматривая материки и океаны.Наши ребята старшей группы №1, сделали выводы о том, что земля пропускает воздух и удерживает влагу, в ней растение хорошо будет расти, так как в ней есть питательные вещества для роста растений.У детей возникло желание беречь нашу Землю и с огромным удовольствием воспитанники убирали «мусор», а затем дарили улыбку друг другу.
Статью подготовил воспитатель: Гончаренко О.Н.
Мастер класс в стиле «Декупаж».
Сегодня в нашем детском саду прошёл мастер класс по росписи Деревянных заготовок в стиле «Декупаж» организаторами выступали выставочный зал Родина.
Декупаж имеет длинную и очаровательную историю, которая ведёт нас в прошлое через разнообразие стилей и стран.
Сейчас же это целое модное направление украшения, оформления или декорирования предметов красивыми картинками и аппликациями.
Декупаж позволяет декорировать мебель, деревянные изделия, коробки, шкатулки, ткань, ведра, лейки а,так же помогает развивать : внимание, воображение, усидчивость, моторику пальцев рук, творческие способности детей, логическое мышление. Работая с кистью, ножницами, бумагой и клеем, дети развивают тактильные навыки.
Воспитанники групп №1,2,4 нашего детского садас интересом декорировали предметы в технике декупаж. Рассматривали красивые бумажные салфетки, подбирали из картинок сюжет, с удовольствием занимались, мастерили композицию из цветов, аккуратно вырезали бабочек.
В процессе совместной деятельности дети познакомились с нетрадиционной техникой декупаж при декорировании различных предметов. Дошкольники с удовольствием занимаются оформлением, им интересно и увлекательно. Нетрадиционный подход к выполнению изображения дает толчок развитию детского интеллекта, стимулирует творческую активность ребёнка, учит нестандартно мыслить, ребёнок начинает творить. Декорирование нетрадиционными способами – увлекательная, завораживающая деятельность. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное, само выражаться. Данная техника особенно ценна тем, что имеет гарантированно положительный результат, особенно она подходит для детей с повышенной тревожностью. Работая в технике декупаж, дошкольники на личном примере убеждаются в том, что у них все получается. Успешность в подобной деятельности способствует повышению у дошкольников самооценки, а коллективная работа формирует доброжелательные отношения среди сверстников.
Статью подготовила воспитатель группы №1: Киреева М.М.
«Гость группы» знакомство с профессией «Парикмахер».
Парикмахер, взяв расческу,
Ловко делает прическу.
Быстро ножницы стригут,
Новый образ создают.
В группу раннего возраста приходила родитель Мазнева Татьяна Николаевна, по профессии парикмахер. Она рассказала детям про нелегкую и удивительную свою работу, дети с удовольствием посмотрели рабочие инструменты парикмахера. Ребята вместе с Татьяной Николаевной расчесывали и делали прически кукле манекену. В конце встречи наша Гость заплела девочкам красивые косички. Дети, узнали, что парикмахер – это человек, который занимается уходом за волосами клиентов, и который запросто сделает стрижку и прическу. Эта встреча с парикмахером подарила детям очень много положительных эмоций.
Статью подготовила воспитатель: Уварова Л.С.
Антитеррористическая защищенность ДОУ
Состояние антитеррористической защищенности ДОУ является одним из критериев обеспечения безопасности воспитанников и персонала ДОУ, создания условий, гарантирующих охрану жизни и здоровья во время воспитательно-образовательного процесса. Необходимо учиться правилам поведения при угрозе проведения террористического акта, быть психологически готовыми к действиям в опасных и экстремальных случаях.
Терроризм – это метод, посредством которого организованная группа или партия стремится достичь провозглашенных ею целей преимущественно через систематическое использование насилия. Поэтому руководитель ДОУ постоянно ведёт работу по антитеррористической безопасности: имеется освещение в ночное время территории ДОУ по периметру здания, установлено наружное видеонаблюдение за территорией ДОУ, ограждение ДОУ ремонтируется по мере необходимости, установлены новые ворота и калитка с домофоном, имеется домофон на центральном входе в ДОУ и звонковая система для входа в группы 1 этажа, имеется тревожная кнопка для вызова в случае необходимости прибытия группы быстрого реагирования. Систематически проводится обследование ДОУ и прилегающей территории на предмет их защищенности, работоспособности тревожной кнопки, обнаружения посторонних предметов.
Перед началом каждого рабочего дня организовано проведение следующих проверок:
-
безопасность территории вокруг здания ДОУ,
-
целостность ограждений, ворот, калиток,
-
исправность замков, запоров, средств пожаротушения,
-
состояние запоров на дверях запасных выходов, подвальных и хозяйственных помещений, подсобных помещений, складов, холлов,
-
мест для раздевания и хранения верхней одежды,лестничных проходов;
-
безопасное содержание электрощитовой и другого специального оборудования.
Результаты контроля заносятся в журнал осмотра помещений ДОУ и Журнал обхода территории. Постоянно осуществляется контроль за закрытием ворот.
В ДОУ введён пропускной и внутриобъектовый режимы, назначен ответственный за организацию и круглосуточный контроль пропускного и внутриобъектового режимов в ДОУ, исключение возможных случаев беспрепятственного прохода в ДОУ посторонних лиц, как в рабочие дни, так и в ночное время, в праздничные и выходные дни. Вход в здание ДОУ посторонним лицам разрешается только при наличии у них документа, удостоверяющего личность, после регистрации в журнале регистрации посетителей. Не допускаются бесконтрольные действия посетителя (самостоятельный обход зданий и помещений, беседы, оставление вещей и т.д.). Не допускается на территории ДОУ торговля, выгул животных, распитие спиртных напитков и пр.
В здание и на территорию ДОУ обеспечен только санкционированный доступ должностных лиц, персонала, обучающихся (воспитанников), посетителей и транспортных средств. При обнаружении посторонних лиц, транспортных средств, подозрительных предметов в здании и (или) на территории ДОУ сотрудники немедленно принимают меры безопасности, ставят в известность администрацию ДОУ.
Воспитатели требуют от родителей (законных представителей) личной передачи ребенка с рук на руки в помещении группы, не допускается передача ребенка воспитателю соседней группы, другому сотруднику, сторожу и пр. Родителям (законным представителям), не имеющим возможности забрать своего ребенка из сада, необходимо иметь доверенность – разрешение на доверительное лицо в возрасте не младше 18 лет. Воспитатели проводят разъяснительную беседу с родителями (законными представителями) о внутриобъектовом и пропускном режиме Прием родителей (посетителей) проводится строго по вызову кнопки домофона на своих рабочих местах согласно графика работы в рабочие дни.
В ДОУ назначен ответственный за организацию работы по обеспечению безопасности участников воспитательно-образовательного процесса.
В течение каждого учебного года проводится неделя безопасности, в рамках которого проводится образовательная деятельность с детьми с использованием наглядного обучающего оборудования. С целью расширения и закрепления знаний дошкольников о безопасном поведении, обучения мерам антитеррористической защищенности и формирования основ поведения при террористических ситуациях воспитатели используют в своей работе следующие методы:
-
интерактивный метод (викторины, групповые дискуссии, просмотр видеозаписей и наглядного материала с их с разбором и обсуждением), чтобы вовлечь детей в диалог и обсуждение, а также сформировать умение наблюдать и сравнивать.
-
игровой метод (подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые, проблемные игры, игры-соревнования), чтобы расширить и закрепить знания детей о безопасном поведении.
Обучение персонала ДОУ способам защиты и действиям при чрезвычайных ситуациях по плану и тематике, утвержденной заведующим. Все сотрудники проходят подготовку к выполнению обязанностей по антитеррористической безопасности, в соответствии с должностными обязанностями, возложенными приказами заведующего. В начале календарного года, в начале учебного года, а также перед длительными выходными и праздничными днями проводятся инструктажи всего личного состава сотрудников ДОУ.
Для отработки устойчивых навыков безопасного поведения в условиях возникновения чрезвычайных ситуаций в ДОУ два раза в год проводятся тренировочные занятия по эвакуации с детьми и персоналом на случай угрозы террористического акта.
Уважаемые родители и посетители нашего сайта!
У воспитанника МБДОУ д/с №5, старшей-подготовительной группы №4, Ушакова Дмитрия обнаружили саркому Юинга левой м/берцовой кости — это злокачественное новообразование, развивающееся из костной ткани. Является одной из агрессивных опухолей, склонна к раннему метастазированию. В самое ближайшее время Диме надо ехать в Москву на обследование и прохождение курса химиотерапии в ФГБУ НИИ ДОГ РОНЦ имени Н. Н. Блохина г. Москва.
Любая помощь даже самая маленькая очень значимая для лечения Димы.
Единственные реквизиты которыми можно воспользоваться указанны ниже
Получатель:Ушакова Юлия Сергеевна
Номер счета :40817810907001879316
Банк получателя :Белгородское отделение 8592 ПАО Сбербанк
Бик 041403633
Корр.счет 3010181010000000063
ИНН 7707083893
КПП 312302001
или Сбербанк онлайн по номеру
8-951-135-10-84
— Юлия Сергеевна Ушакова
Очень надеемся на вашу поддержку. Спасибо!
Есть у нас огород, там зеленый лук растет, Помидоры и горох урожай у нас не плох!
С наступлением весны в нашем детском саду по традиции проводился конкурс «Огород на подоконнике».Огород на окне способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда. У нас в ДОУ все группы организовали на подоконнике самый настоящий огород, ведь организация маленького огорода проста и не требует больших материальных затрат. Зато сколько интереса эта занимательная затея разбудит в ребенке. Воспитатели с детьми так увлеклись своими маленькими огородами, что не заметили как превратили их в сказочные поляны. Сколько воображения, фантазии и творчества вложили в него воспитатели и дети, так появились чудесные огороды со своими названиями: «Веселые огородники», «Страна смешариков», «Деревня огородников», «Лесная сказка» и «Зеленая лужайка». Ребята ухаживали за посадками с удовольствием, а иначе и быть не могло! День за днем набирают они силу, растут, радуя детей своей зеленью. За окном еще лежит снег, а в группах уже царит весна. Теперь каждый день на обед дети получают перышко зеленого лука. Что может быть вкуснее и полезнее зелени, выращенной своими руками!
Статью подготовила воспитатель: Кривцова Е. В.
Прощай, Масленица!!!
Есть такой праздник, веселый и радостный, называют его Масленица. Он знаменует конец зимы и после долгих морозных и снежных дней это не может ни радовать. А уж как любят этот праздник дети! Ведь в эти праздничные дни во всех уголках нашей страны устраиваются народные массовые гуляния с катанием на санях и санках, уличные игры, песни, пляски, ярмарки, все угощаются блинами и участвуют в соревнованиях.
В начале масленичной недели все готовились к празднику. Пекли блины, пироги, готовили и прочее угощение, ведь после праздников начинался Великий пост. Основные гуляния начинались с четверга и длились до конца недели. Молодежь катались на санках с горки, парни участвовали в уличных состязаниях и даже в кулачных боях. Дети строили снежные крепости, взрослые тоже готовили ледяные крепости и делясь на команды разыгрывали целые представления: одни обороняли свои строения, другие нападали и захватывали их. В конце праздника обязательным атрибутом всего действия было сжигание чучела Масленицы в знак того, что зима уходит и наступает весна, тепло, пробуждается природа. Сжигание чучела являлось и продолжает быть кульминацией праздника. Чучело делали из соломы, наряжали его в тряпье и в конце праздника сжигали.
В нашем детском саду 5.03.2022 года прошли проводы Масленицы. Ребята приняли активное участие во всех соревнованиях. В конце праздника Баба Яга угостила всех румяными и вкусными блинами.
Статью подготовила Сотникова И.В.
Праздник «8 Марта»
Наступила долгожданная весна. А это значит, что в начале марта мы отмечаем самый весенний, самый нежный и самый красивый праздник. 8 марта – это день, когда дети ждут, чтобы поздравить своих любимых мам, бабушек, сестер. Особых поздравлений удостаиваются наши любимые мамочки, ведь для каждого человека мама – самый близкий человек на земле. В нашем детском саду прошли утренники, посвященные Международному женскому дню. Дети с радостью ждали этого события! Воспитатели вместе с музыкальным руководителем разучивали стихотворения, проводили беседы, репетировали сценки, разучивали песни и танцы. К ребятам в гости приходили сказочные герои, которые подарили радостное настроение и веселье и задор. Дети исполняли трогательные песни для мам и бабушек, веселые частушки, сценки, заводные танцы. Своими выступлениями, ребята подарили мамам много добрых слов, нежности и внимания. Сюрпризным моментом были подарки, сделанные руками детей. Праздники прошли в теплой душевной атмосфере. Участники получили массу впечатлений и зарядились позитивными эмоциями на все праздничные дни.
Статью подготовила воспитатель: Уварова Л.С.
Театр – это волшебный мир.
Он дает уроки красоты, морали и нравственности.
А чем они богаче ,тем успешнее идет развитие
духовного мира .
Б. М.Теплов.
Театр в детском саду учит видеть детей прекрасное в жизни ив людях, зарождает стремление самому нести в жизнь доброе и прекрасное. Театр — один из самых доступных искусств для детей. Он развивает творческие способности детей, способствует формированию эстетического вкуса, развивает память, воображение, фантазию. В группе раннего возраста для лучшей адаптации детей используются и пальчиковый и кукольный театр. Куклы кушают, умываются и одеваются вместе с детьми. В первой младшей группе №3 большое значение уделяется развитию творческих способностей детей. Атрибуты для театра изготавливаются воспитателями и родителями воспитанников. В группе был проведен мастер-класс «Театр из ложек». Родители вместе с детьми изготовили атрибуты к сказке «Теремок». Для изготовления атрибутов мы использовали пластиковые ложки, пластилин. В начале мастер-класса вместе с родителями вспомнили любимые сказки. Воспитатели познакомили родителей и детей с видами театров: пальчиковый, теневой, кукольный. Затем родители вместе с детьми приступили к изготовлению атрибутов . Дети с удовольствием помогали лепить героев сказки своим родителям. После изготовления кукол дети с удовольствием ими играли. Такие мастер-классы очень нравятся детям и родителям. Эта работа важна и нужна всем.
Статью подготовила: воспитатель Шевченко Е.Б.
Мероприятия по профилактике дорожно транспортного травматизма .
Одной из важных и приоритетных задач в работе нашего дошкольного образовательного учреждений, является решение проблемы обеспечения безопасности детей на дороге. В целях профилактике дорожно транспортного травматизма в МБДОУ д/с №5, прошли тематические мероприятия с дошкольниками «Дорога без опасности», беседы и занятия. Наши ребята уже имеют достаточный багаж опорных знаний о правилах дорожного движения (ПДД), полученный в младшей группе, работа приобретает характер закрепления, систематизации уже изученного, а также дополнения этой базы новой информацией.Важность изучения основ поведения на дороге в дошкольном возрасте обусловлена тем, что при переходе из детского сада в школу малышу необходимо будет хорошо ориентироваться в пространственном окружении, ведь немалый процент детей будет добираться до места учёбы самостоятельно. На практических занятиях в подготовительном возрасте ребят учат умению наблюдать и оценивать дорожные ситуации, например, даже при зелёном сигнале светофора посмотреть налево и направо, чтобы убедиться, что подъезжающий транспорт притормаживает, а не игнорирует дорожный знак, если ребёнок подошёл к пешеходному переходу, когда зелёный сигнал уже горел, то лучше подождать следующего, так как можно не успеть пересечь проезжую часть до возобновления движения. С малышами наши педагоги взаимодействуя в разных видах деятельности, тренируют мелкую и общую моторику, развивают речь через дидактические пособия и обыгрывание сюжетно ролевых игр. В группах , педагогами ДОУ разработаны центры безопасности где представлены наглядные пособия, макеты, дидактические игры, импровизированные детские транспортные площадки, для воспитания бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.