Эмоции это неотъемлемая составляющая нашей жизни. Эмоции являются важным аспектом любого взрослого, но наиболее важны они для детей. Эмоциональное развитие – одно из важнейших факторов дальнейшей социализации ребенка.Одним из приоритетных направлений в образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» вступившего в силу ФГОС ДО является развитие эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье. Эмоциональный интеллект -это способность понимать свои эмоции и чувства, управлять ими так, чтобы не только гармонично взаимодействовать с окружающими, но и достигать своих целей. В работе педагога-психолога развитие у детей  эмоционального интеллекта, является одним из направлений коррекционно-развивающей работы. 

На занятии дети узнали о том, что эмоциональный мир многообразный:

 -дети познакомились с базовыми эмоциями;

— учились распознавать эмоции по мимике, с помощью игры «Покажи эмоцию»;

— проигрывали этюды на выражение основных эмоций;

— игра «Я радуюсь, когда…….» — поведала нам о внутреннем мире ребенка, о его взаимоотношениях, как с родителями, так и со сверстниками;

— на примере сказок «Заюшкина избушка», «Приключения Буратино», распознавали эмоции сказочных персонажей.

 В качестве иллюстрации групповой работы с детьми старшего дошкольного возраста группы №1, предлагаем вашему вниманию фотоматериал фрагментов игр, упражнений, этюдов по развитию эмоционального интеллекта.

  Статью подготовила педагог-психолог: Полянская О.С.