Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с профессиями взрослых – одна из важных задач социализации ребёнка. Представление о профессиях позволяет детям глубже проникнуть в мир взрослых, формирует интерес к труду, зарождает мечту о собственном будущем, позволяет гордиться результатами труда своих близких родственников и людей вообще. Испытывая влияние результатов труда взрослых на себе, дети практически усваивают его значимость. Для того чтобы воспитать у детей позитивные установки к труду, важно обогащать их представление о самых разных профессиях, значении труда в жизни человека, его результата и тех мотивах, которые ведут людей в трудовой деятельности.

Наша задача —  не упустить этот момент, ведь дошкольный возраст – ответственная и благодатная пора, когда ребенок  с радостью открывает для себя удивительный мир окружающей действительности.

Ребята старшей  группы № 2 посетили прачечную ДОУ и познакомились с новой для себя профессией. Оксана Анатольевна Шлычкова —  машинист по стирке белья, рассказала ребятам об оборудовании прачечной, о назначении стиральной машины,  показала, как храниться постиранное белье и одежда. Она подробно рассказала воспитанникам о своей работе.   Воспитанники наблюдали за работой стиральной и сушильной машин и познакомились с действиями машин и механизмов, которые облегчают труд людей, задавали вопросы.

 Дети узнали много нового о работе в прачечной и ее общественной значимости. Обещали лучше мыть руки, чтобы облегчить работу Оксане Анатольевне.

Статью подготовила: воспитатель Большакова Ж.Г.

7 вопросов о гриппе

К сожалению, многие родители не считают творчество важной составляющей воспитания, развития и обучения своего ребенка. Многие на первое место ставят речь, мышление и память ребенка, порой полностью забывая про воображение и творчество.

Рисование помогает развивать мелкую моторику руки, речь, внимание, память, интеллект. Во время занятий творчеством ребенок на какое-то время погружается в другой мир – это способствует снятию неврозов, стрессов, страхов; легче переносятся возрастные кризисы. Рисование формирует устойчивый интерес к миру искусства, который обогащает впечатления и ощущения каждого человека.

Дома у ребёнка больше времени для рисования, больше свободы для воображения, фантазии. Родители могут помогать обогащать этот опыт новыми художественными впечатлениями, создавая в семье благоприятные условия для развития у ребенка самостоятельности и творчества.

Попросите ребенка  нарисовать любую геометрическую фигуру, а потом вместе «превратите» эту фигуру в какой-то предмет, дорисовав определённые элементы. Например, круги  превращаются в снеговика или кошку, треугольники — в ёлочку, квадраты и прямоугольники — в машину. Пофантазируйте вместе с детьми, ищите сходства с уже знакомыми предметами и персонажами. Это будет увлекательным занятием и для вас, и для ребёнка.

Желаем вам творческих успехов!

Подготовила: воспитатель Большакова Ж.Г.

Дошкольное детство — короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающем мире, у него начинает формироваться определенное отношение к людям, к труду, вырабатываются привычки правильного поведения, складывается характер. Особое место занимают игры, которые создаются самими детьми — сюжетно-ролевые. В этих играх дошкольники воспроизводят в ролях все то, что они видят вокруг себя в жизни и деятельности взрослых.

Подавляющее большинство игр посвящено изображению труда людей разных профессий. А значит, сюжетно-ролевая игра – это не только ведущая деятельность дошкольника, но и необходимое средство реализации задач ранней профориентации.

Профориентационная сюжетно-ролевая игра, в целом, не даёт новых знаний. В ходе такой игры ранее полученные знания о профессиональной деятельности взрослых преобразуются в доступный для ребёнка опыт, посредством которого эти знания ребёнком присваиваются.

В возрастном аспекте сюжетно-ролевая игра профориентационного характера постепенно усложняется по содержанию.

В раннем возрасте ребенок открывает для себя назначение многих предметов человеческой материальной и духовной культуры. К началу третьего года жизни предметная деятельность уже сформирована, дети начинают выполнять с игрушками действия, которые они наблюдают у взрослых: одевает и раздевает куклу, катает ее в коляске, кормит, умывает. Одновременно, дети узнают назначение простейших орудий труда и начинают овладевать ими: лопатой копают, молотком забивают. Воспитатель наблюдает за игрой ребенка, выясняет, какие действия ему даются труднее и помогает овладеть ими. Необходимо позаботится об условиях для организации игр, приучающих детей к трудовым действиям.

Во второй младшей группе в игре детей трудовые действия ещё носят имитационный, подражательный характер, мало внимания обращается на результат труда. Педагогу следует стимулировать детей в ходе профориентационных сюжетно-ролевых игр.

В средней группе появляются игры с более сложным сюжетом, увеличивается количество изображаемых трудовых действий: построение дома (работа строителей, перевоз пассажиров и грузов (водители автобусов и грузовых машин, лечение детей (работа врачей, медсестер, продажа товаров (работа продавцов). Дети начинают сами придумывать несложные сюжеты, выбирать необходимые для игр предметы, игрушки.

В старшей и подготовительной группах совершенствуются игры, в которых отражены отдельные профессии (продавец, почтальон, актёр, врач, водитель, лётчик). В игре воспроизводятся не только трудовые действия взрослых, но и взаимоотношения людей в работе, появляются игры в профессии родителей.

Таким образом, сюжетно-ролевая игра является проводником детей дошкольного возраста в профессию взрослых. Данный вид игры способствует практическому переживанию окружающей действительности. В её процессе дети расширяют свои знания и впечатления, усваивают что-то новое. О том, что эти знания достаточно сформированы говорит поведение детей в игре: они охотно берут на себя ведущую роль, правильно выполняют ролевые действия, могут самостоятельно выбрать оборудование и игровые атрибуты.

Сюжетно-ролевая игра дает ребёнку радостное осознание того, что он стал взрослым, у него есть профессия и он стремится выполнить какие-либо профессиональные действия, пусть даже в рамках игры.

Статью подготовила воспитатель: Акиньшина Е. А.

Кукольный театр играет большую роль в формировании личности ребенка. Он доставляет много радости детям. Кукла сама по себе очень близка детскому восприятию, ведь с этой игрушкой они знакомы с самого раннего детства, поэтому и воспринимают её как близкого друга.

Вот и в нашем детском саду 1.12.2022г., в рамках «Музыкальной гостиной» под руководством музыкального руководителя Фесюк Галины Ивановны прошёл кукольный спектакль для детей «Как котенок потерялся».

Дети с большим удовольствием наблюдали за любимыми героями. Сказочные герои говорили о доброте, заботе о том, что нужно беречь, не огорчать и слушаться маму. Ведь мама учит нас быть мудрыми, дает советы, заботится о нас! И наш герой сказки – Котенок, тоже это понял, но ему пришлось пройти через определенные трудности, когда он потерялся. Дети прониклись историей непослушного Котенка и очень ему сопереживали, а потом вместе с ним радовались от того, что мама его нашлась. После спектакля на радостных лицах детей можно было увидеть счастливые улыбки. Впечатления от яркого, красочного спектакля останется в памяти детей надолго.

В заключении, детям были представлены актеры: педагог-психолог Полянская О.С. – мама-кошка, воспитатель Киреева М.М. — зайчик, воспитатель Гончаренко О.Н.- щенок, воспитатель Большакова Ж.Г. – лягушка, учитель-логопед Фесенко Ю.Б.- ведущий – рассказчик.

Статью подготовила: педагог-психолог Полянская О.С.

День матери – это замечательный трогательный праздник, который своим

приходом напоминает, что в жизни каждого из нас самый главный человек – это мама.

С каждым годом этот праздник всё больше входит в наши дома. Цель этого прекрасного праздника — поддержать традиции бережного отношения к женщине, особо отметить значение в нашей жизни самого главного человека — матери.

28 ноября в нашем детском саду прошли праздничные мероприятия, посвященные Дню Матери.

Дети читали  стихи, пели песни и все вместе играли в весёлые игры. Ребята старшей группы станцевали задорный танец «Калинка».

Весело и задорно прошёл конкурс «Уборка комнаты». Дети с этим заданием справились, показали, какие они умелые и быстрые.

В гости к детям приходили сказочные герои: веселая Кикимора, красавица Осень и озорной Медвежок.

Развлечения прошли в атмосфере нежности, добра и любви.

От мероприятия все получили массу удовольствия и позитива! 

С Днем матери от души поздравляем всех мам и желаем им оставаться такими же чуткими и понимающими, добрыми и сильными, мудрыми и тактичными. Пусть никогда не будет слез в материнских глазах, пусть лица светятся от улыбок, пусть мамы ощущают тепло и любовь от своих взрослых и маленьких детей! Будьте здоровы, успешны, красивы и по-настоящему счастливы!

Статью подготовила: воспитатель Кривцова Е.В.

Дети всегда радостно реагируют на новое, любят экспериментировать, чувствовать себя первооткрывателями.  На занятии лепкой дети младшей группы познакомились с новым материалом – солёным тестом. Это замечательный материал для поделок. Оно обладает целым рядом преимуществ: это экологически чистый натуральный материал, не вызывающий аллергии, при работе не оставляет следов и легко отмывается, безопасен для детей.

Также как и из пластилина, из соленого теста можно лепить изделия разного уровня сложности, поэтому использовать его можно с детьми любого возраста. Ребята с большим интересом изучали солёное тесто, мяли его ручками раскатывали, отщипывали кусочки.

Для изготовления поделок использовали формочки для выпечки печенья. С их помощью малыши легко вырезали фигурки из раскатанного пласта теста. Чтобы игрушки получились красивыми, готовые, уже высушенные изделия из соленого теста дети раскрашивали гуашью.

Тесто- доступный всем, дешевый и легкий в освоении материал. Его можно заготовить впрок и хранить в холодильнике. Его можно окрашивать после того, как изделие высохло, а можно добавлять краски при замешивании. Рецептом приготовления такого теста делится воспитатель группы Марина Михайловна на нашем официальном сайте в разделе «Дистанционное обучение»

Вот как выглядят чудесные игрушки, которые сделали дети младшей группы.

Статью подготовила воспитатель Заводнова Т.А.

 

видео поздравления 

        Первый снег – это всегда чудо, ещё вчера была пожухшая трава, земля казалось обнажённой и унылой, а за ночь произошло то самое чудо, которое приходит неожиданно и почти всегда ночью. Проснувшись утром, подходишь к окну и видишь, всё покрыто белым, пушистым покрывалом, земля, кусты, деревья. И все счастливы, всем хорошо и радостно, а какой восторг испытывают дети. Утром по приходу в детский сад, девчонки и мальчишки делились друг с другом, с воспитателями своими впечатлениями. Они рассказывали о следах, которые увидели на снегу, о животных, например: как кошка отряхивает свои лапки от снега, какой первый снег оказался для них холодным. Первый снег, какая радость, сколько всего интересного, дошколята с большим удовольствием шли на прогулку, они сразу бросились играть в снежки, затем решили помочь расчистить дорожки от снега и конечно же, больше всего им хотелось покататься на санках. Не смотря на то — что снега было немного, девчонки и мальчишки получили огромное удовольствие и радость, играя с первым снегом.

Статью подготовила воспитатель: Демченко О.С.

 

А  унас прошел такой формат  как Гость группы — охранник детского сада. Дети познакомились с охранником детского сада Светланой Георгиевной. Она рассказала о своей работе, ее необходимости,  показала оборудование, помогающее ей в работе (видеокамерамы, запись с которых отображается на компьютере, металлодетектор – эффективное техническое средство, предназначенное для бесконтактного обнаружения запрещенных к проносу металлических предметов, скрываемых под одеждой, и продемонстрировала его работу). Ребятам было очень интересно попробовать, как работает металлодетектор. Дети с интересом наблюдали на мониторе, что происходит на территории детского сада. Встреча прошла познавательно, весело. Ребята поблагодарил Светлану Георгиевну за интересный рассказ о своей очень нужной профессии.

Статью подготовила воспитатель:Акиньшина Е. А. 

В нашей  группе мы  продолжаем  использовать    технологию  гость  группы. В гости  к  ребятам  пришла  Оксана    Олеговна. Она познакомила  ребят с  профессией   повара.   Повар, человек, который занимается  приготовлением   еды. Эта  профессия  — одна  из  древнейших   в  мире.  Оксана  Олеговна  рассказала, что для  того ,чтобы  у  человека  были  силы играть, танцевать  ,заниматься, работать  —  ему  нужно  хорошо  кушать. А чтобы  кушать  ,еду  сначала  нужно её приготовить. И этим  занимается повар. Сначала  дети  рассмотрели  одежду  повара  .Оксана Олеговна   рассказала  что  нужно  для  приготовления  супа,  какие  нужны продукты . Вместе  ребята  рассмотрели какая посуда  используется  для  приготовления, где  все   это  готовится. Затем  ребята  превратились    в  поваров. Они   сами   стали  готовить  еду  для  кукол , и  своих  друзей . Резали  лук, овощи,  заваривали  чай . С удовольствием  дети  поиграли в дидактическую  игру «Кому ,что  нужно  для  работы». Такие  занятия  очень нужны и  полезны  для  детей .  Было  интересно  и  весело.      

  Статью  подготовила  воспитатель  Шевченко  Е.Б. 

                                                  

Не все знают, но 18 ноября празднуется «День рождения Деда Мороза».

        В нашем детском саду было решено отпраздновать этот замечательный праздник в нескольких группах.

Под красивую музыку дети были приглашены в музыкальный зал, где воспитатель рассказала им о том что в сад пришел гость, а для того чтобы узнать  кто детям нужно было отгадать загадку, дети сразу отгадали что — это  Дед Мороз. Дед Мороз рассказал, что у него День рождение и живет он в городе Великий Устюг, он пригласил детей к себе в гости. Дед Мороз «показал» свои владения, своих друзей-сказочных героев, которые в свою очередь рассказали как они живут в резиденции Деда Мороза, чем занимаются и как развлекают гостей. Затем рассказал, как живет, где спит и что носит Дед Мороз. Не забыл показать и рассказать о музее с подарками от гостей, о фабрике игрушек и санях Деда Мороза. Дети в свою очередь спели для Деда Мороза песню о зиме.  Дед Мороз передал для детей снежки, в которые дети с удовольствием сыграли и показали Деду Морозу свою игру «Заморожу». Дети поблагодарили Деда Мороза, а он подарил им сладкие сюрпризики. Дети радостные попрощались с ним и, придя в группу решили сделать подарок на день рождение деду Морозу и отправить его в Великий Устюг. Дети были счастливы и переполнены чувство гордости за себя, а во круг  уже замелькало предновогоднее настроение. Родители смогли увидеть наш праздник в фотоотчёте и получить небольшой, но такой желанный заряд предновогоднего настроения.

Статью подготовила: Кривцова Е.В.

Несколько лет назад в России по инициативе Союза охраны птиц России «Синичкин день» был объявлен экологическим праздником, отмечается он 12 ноября.

На базе нашего детского сада широко используется нетрадиционная форма работы с родителями «гость группы». И сегодня, в преддверии празднования «Синичкиного дня», к нам в гости пришел папа Вящиковой Дарьи Дмитрий Евгеньевич.

Ребята нашего детского сада вспоминали как помогать птицам в зимнее время. И вместе с Дмитрием Евгеньевичем смастерили кормушку. Большой интерес у детей вызвали инструменты, которые были необходимы для работы: молоток, пассатижи, отвертка, гвоздики. Дмитрий Евгеньевич напомнил ребятам о том, что кормушка должна изготавливаться из экологического чистого продукта. И с инструментом работать аккуратно и внимательно.

А также со своими воспитанниками мырассматривали иллюстрации с изображением птички Синички. В завершение синичкиногодня, мы сделали своих синичек. Из желтой пряжи ребята делали грудку птице, разматывая клубочек на готовый шаблон. Сначала было трудно, но наши умельцы справились с заданием. А когда приходили родители, ребята показывали своих синичек и брали у них обещание смастерить кормушки для птичек, чтобы на протяжении всей зимы ребята смогли подкармливать зимующих птиц, наблюдать за их поведением и повадками.

Статью подготовила воспитатель Гончаренко О.Н.

  

Continue reading «Путешествие в страну сказок» →

Уважаем родители! Предлагаем вам к просмотру видео консультацию https://yadi.sk/d/cnXdob8ZdykkWg