Category: Новости
Музейная педагогика в жизни старших дошкольников.
В нашем детском саду проходит проектная деятельность «Проект «Растим маленьких патриотов Белогорья», в части реализации институционального проекта по патриотическому воспитанию посвящённого 80-й годовщине Курской битвы и Прохоровского танкового сражения с воспитанниками старшего дошкольного возраста в МБДОУд/с №5 города Белгорода.
Неоценимую помощь в нравственно – патриотическом воспитании старших дошкольников оказывает музейная педагогика. Посещение музея – событие в жизни ребят. Непосредственное знакомство с подлинными историческими экспонатами оказывает огромное эмоциональное воздействие на детей. Говорить с дошкольниками о войне непросто, но очень важно. Большим событием для ребят подготовительной группы стала экскурсия в музей – диораму «Курская битва». В музее ребята познакомились с ключевыми событиями Великой Отечественной войны- танковым сражением.
Осознавая важность музейной педагогики в воспитании и развитии детей, в нашей группе создан «Музей боевой славы». В мини – музее группы проводятся тематические занятия, викторины, экскурсии. Особенностью мини – музея является его доступность детям. Экспонаты можно трогать, рассматривать, взаимодействовать с ними, использовать в сюжетно- ролевой игре.
Статью подготовила воспитатель Хорина Н.Г.
«День смеха»
Нам живется лучше всех,
Потому что с нами смех!
С ним нигде не расстаемся,
Где б мы ни были — смеемся!
День Смеха в России не самый распространенный праздник, но все же довольно известный. И так здорово, что он наступает в весенний день – 1 апреля. День Смеха для ребят самый любимый праздник. Вот и в нашем детском саду ежегодно музыкальным руководителем проводится этот замечательный и веселый праздник. В праздничном мероприятии задействованы были воспитатели и специалисты ДОУ, которые нарядились в различных героев: клоун Клёпа, Кикимора болотная, Весна-красна. Герои провели с воспитанниками различные конкурсы, игры, соревнования. Все первоапрельские шутки, розыгрыши, конкурсы стали в этот день для детей полным сюрпризом. На протяжении всего праздника ребят не покидало веселое, бодрое, позитивное настроение. Дети с удовольствием принимали активное участие в конкурсах и играх. Веселого всем первоапрельского настроения!
Статью подготовила музыкальный руководитель: Сотникова И.В.
Зажги синим
В нашем детском саду № 5 прошла неделя информирования детей, родителей, педагогов о проблеме людей с расстройствами аутистического спектра. На этой неделе было запланировано множество мероприятий, как с детьми, так и с взрослыми. Все группы нашего детского сада подключились к этому мероприятию.
Практически каждая семья, где есть у детей это нарушение в развитии, оказывается один на один со своими проблемами. Так быть не должно, и об этом общество заявляет, участвуя в акции «Зажги синим», которая проходит 2 апреля воВсемирный день распространения информации о проблеме аутизма, который был учрежден резолюцией Генеральной ассамблеи ООН от 21 января 2008 года в целях привлечения внимания к проблемам детей, страдающих аутизмом. В акции принимают участие не только взрослые, но и дети всех возрастов. В этот день многие здания в мире подсвечивают синим цветом, украшают синими шарами, люди одевают синюю одежду. Мы с нашими воспитанниками тоже присоединились к акции. Нам хотелось, чтобы ребята понимали, что это за акция, почему так важно к ней присоединиться. С детьми была проведена беседа «Мы разные, но мы вместе». Беседовали с детьми о доброте, милосердии, о том, что такое забота, внимание, о том, что нужно уметь извиниться, попросить прощения, если не прав, проявлять доброту по отношению друг к другу. Сначала мы объясняли своим воспитанникам, что есть особые дети, которых называют – «Дети дождя». На занятиях по рисованию дети средней, старшей и подготовительной групп рисовали синими красками и карандашами «Добавь синих огоньков«, в знак нашей поддержки, доброжелательности и взаимопомощи. Дети младшего возраста, в знак своей доброты изготовили из бумаги синие сердца, малыши совместно с воспитателями, надели на руки синие браслеты в виде синего цветка.
Очень часто проблемой становится отношение окружающих. Возникший социальный барьер мешает детям. Из-за отсутствия достоверной информации о диагнозе детей не берут на занятия в кружки и секции, косо смотрят в общественных местах. Мы хотим изменить эту ситуацию, но для этого необходимо, чтобы как можно больше людей знали о детях и их особенностях. Ребята посмотрели мультфильмы«Мой братик с луны», и «Про Диму». В ходе совместной образовательной деятельности мы старались формировать у воспитанников доброжелательное отношение к особенным деткам.
Так же нашей целью было распространение информации о признаках заболевания и формах детского аутизма. Для этого в каждой группе был оформлен уголок для родителей с подробной информацией «Мы вместе». Раздали информационные листовки, которые помогут родителям узнать больше о проблемах аутизма. Из них родители почерпнули для себя самую необходимую информацию не только о том, как распознать болезнь, но и том, как вести себя, оказавшись рядом с ребёнком, больным аутизмом. На занятиях каждая группа совместно с воспитателями изготовили свой плакат, где была раскрыта информация об аутизме, и главное условие было использовать синие тона. Все воспитанники справились.
Наш детский сад, как участники акции, хотели показать, что нет чужих детей, нет чужого горя, а есть внутренняя сила, вера и надежда в победу над проблемой, что нужно научиться быть счастливым в любой ситуации!
Статью подготовила педагог-психолог Полянская О.С.
День рождения К.И. Чуковского.
31 марта исполняется 141 год со дня рождения Корнея Ивановича Чуковского — русского поэта, известного, в первую очередь, детскими сказками в стихах и прозе.
Стихи и сказки Корнея Чуковского любят и знают дети во всём мире. Он создал особый мир и язык поэзии. У Чуковского посуда убегает из дома, крокодилы гуляют по улицам, а добрый доктор летит в Африку спасать зверей и непослушных детей.
В сказках Корнея Чуковского ребёнок найдёт равного себе собеседника, который расскажет ему, что добро и справедливость всегда побеждают, почему стоит слушаться родителей, зачем нужно соблюдать правила гигиены, прилежно учиться и сопереживать другим людям и животным.
В преддверии этой даты в нашем детском саду прошли праздничные мероприятия. Организованы выставки детских сказок писателя. Ребята нашей группы участвовали в театрализации произведений К.И.Чуковского. А малыши нашего детского сада ближе познакомились с веселыми и увлекательными сказками автора. Дошкольники подготовительной к школе группы приняли участие в интересном мероприятии с заданиями по произведениям великого писателя. Выставки рисунков по сказкам К.И. Чуковского прошли во всех группах нашего детского сада. Дети совместно с родителями еще раз погрузились в добрый и поучительный мир сказок выдающегося мастера.
Статью подготовила воспитатель: Акиньшина Е. А.
«Безопасность ребёнка в детском саду и дома».
Дошкольный возраст – важнейший период формирования у детей знаний о правилах безопасного поведения, о здоровом образе жизни. Зачастую, оказавшись в различных неожиданных ситуациях на улице и дома, дети могут растеряться, поэтому у нас в группе мы рассказываем и показываем наглядно при помощи различных картинок, как обеспечить безопасность, каковы основы безопасности жизнедеятельности детей, как вести себя при различных ситуациях, в которых может оказаться ребенок. Учим наших воспитанников осторожному поведению везде, где подстерегают опасности: дома, на улице, у воды, в лесу, при встрече с животными и посторонними людьми, при пользование различными предметами. Совместно с семьёй, раскрываются нами проблемы безопасного поведения во дворе, на улице, в городском транспорте. Весной актуальная проблема открытые окна, для формирования основ безопасности в домашних условиях, используем различные формы и методы (стихи, загадки, пословицы и поговорки). Важно, чтобы наши воспитанники научились применять на практике и в реальной жизни всё — чему их научили в важный период – в период дошкольного детства!
Подготовила статью воспитатель Демченко О.С.
«Как уберечь ребенка от выпадения из окна»
Тур выходного дня
В старшей группе №2, воспитатели совместно с родителями провели тур выходного дня. В рамках взаимодействия социальными институтами г. Белгорода, дошкольники с родителями и воспитателями посетили Музей-диораму «Курская дуга. Белгородское направление». Это самый посещаемый музей Белгорода. Посвящён Прохоровскому танковому сражению. Ребят встретила экскурсовод с куклой Катей, которые сопровождали и рассказывали нам о экспонатах этого замечательного музея. Вниманию были представлены новые витринные комплексы, посвященные основным этапам и участникам Курской битвы, а также военной истории Белгородчины. Впервые в музее-диораме появилась кинетическая инсталляция – «Скрытая экспозиция», которая по-новому подает посетителям музейные предметы, сохраняя элементы неожиданности при просмотре. Мультимедийные технологии позволяют «оживить» живописное полотно диорамы «Огненная дуга». Благодаря профессиональным актерам на проекционных панелях оживают сцены принятия важных стратегических решений. В завершении нашей экскурсии сотрудники музея сделали вместе с детьми настоящее солдатское письмо –конверт, а так же ребят угостили солдатским хлебом. Дети с удовольствием провели время, а взрослые узнали много интересного, все мы получили массу положительных эмоций!
Подготовила воспитатель Демченко О.С.
Знают люди с детских лет, «Что такое – этикет»…
Фраза Платона: «Воспитание — есть усвоение хороших привычек», не теряет актуальности и по сей день. Жизнь человека во многом зависит от того, как его воспринимают окружающие. Тот, кто соблюдает принятые в обществе правила поведения (этикет), вызывает к себе доброе и уважительное отношение. В жизни каждого человека немало праздничных и торжественных событий, которые предусматривают празднование в домашних условиях. Более того, даже обычное приглашение на чаепитие должно проводиться в соответствии с правилами этикета. Если взрослые знают, как нужно вести себя в гостях, то для детей это бывает порой сложно. Одни могут замкнуться и стесняться всего, другие же, наоборот, будут вести себя как дома.Знаниям правил гостевого этикета было посвящено мероприятие в подготовительной группе. В гости к ребятам пришла мама Коржовой Вари- Светлана Юрьевна. Дети, включившись в игровую ситуацию, совместно с Светланой Юрьевной проигрывали ситуации: как правильно приглашать гостей, как приготовиться к приему гостей, как сделать так, чтобы гостям было интересно. Дети сервировали стол, «принимали гостей», пили вкусный чай с печеньем, пели песни, танцевали. В конце мероприятия ребята не забыли поблагодарить «хозяев» за теплый прием.
Воспитатель Хорина Н.Г.
Учим правила пожарной безопасности
Наши маленькие непоседы спешат познать мир, не осознавая той опасности, что он может нести. И не всегда мы, взрослые можем оказаться рядом и помочь. Вот почему у детей необходимо формировать сознательное и ответственное отношение к личной безопасности. И в этом смысле очень важно ещё до школы познакомить их с правилами пожарной безопасности. В старшей группе №2 мы проводим цикл мероприятий по безопасности, цель которого формировать у детей навыки осторожного обращения с огнём и понимание необходимости соблюдать правила пожарной безопасности. Дети дошкольного возраста легче воспринимают картинки, чем текст, поэтому в разговоре мы используем наглядные примеры – картинки, плакаты, книги.
В сюжетно – ролевых играх закрепляются знания о профессии пожарных, о том, что пожар – большая беда и что избежать её можно только выполняя правила пожарной безопасности. Дети в играх выполняют роли пожарных, спасателей, попавших в беду людей. Незаменимым помощником при работе с детьми являются дидактические печатные игры: «Сложи картинку», «Что нужно пожарным», «Горит – не горит». Знание и соблюдение правил требований пожарной безопасности только тогда становятся естественными в поведении человека, когда он привит с детства.
Статью подготовила воспитатель Большакова Ж.Г.
В руки жаворонков взяли и весну позвали!
22 марта – в день равноденствия в России празднуют старинный славянский праздник «Жаворонки и сороки». Именно в этот день весна окончательно сменяет зиму, а день меряется с ночью. Во время равноденствия прилетают из теплых стран жаворонки, а за ними и все перелетные птицы. В связи с тем, что жаворонки ведут за собой всех остальных птиц, торжество стали называть «Сороками». В старину на Руси было поверье на Сороки прилетают 40 различных птиц, что сорока начинает строить себе гнездо и кладет в него 40 палочек. По традиции, к началу этого праздника, выпекали из теста вешних пташек. В нашем детском саду в группе №3 поддерживают наши русские традиции. В этот день мы познакомили детей с историей праздника, традициями, рассказали о том, что раньше всех прилетают из теплых стран жаворонки. Познакомились с произведением П.И. Чайковского «Жаворонок», пели весенние песни, заклички о жаворонке. Чтобы приблизить приход весны, дошколятам было предложено изготовить жаворонков из бумаги. С каким удовольствием ребята приступили к работе! Казалось, что маленькие птички оживают в их руках. Получился настоящий праздник птиц.
Подготовила статью воспитатель Уварова Л.С.
Оказание первой помощи Обучение работников ДОУ навыкам оказания первой помощи
От того, насколько быстро и эффективно оказана первая помощь, зависят жизнь и здоровье пострадавшего. Федеральным законом от 3 июля 2016 г. № 313-ФЗ в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» внесены изменения, которые устанавливают, что охрана здоровья обучающихся включает в себя, в том числе, обучение работников ДОУ навыкам оказания первой помощи (ч. 11 ст. 41 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»).
Оказание первой помощи — важный навык, необходимый человеку в рамках чрезвычайных ситуаций, которые могут произойти где угодно: на улице, дома, в общественном транспорте, на работе, в образовательной организации и т.д. .Первая помощь в ряде случаев способна сохранить жизнь и здоровье пострадавших.
На базе МБДОУ детский сад №5 г. Белгорода, педагоги и сотрудники МБДОУ д/c№ 4, и МБДОУ д/с №5 прошли курсы по «Оказанию первой медицинской помощи пострадавшим в образовательной организации». Главная цель обучающей программы – отработка изучение алгоритмов помощи пострадавшим при ЧП в учреждении образования, а также действия при внезапном обострении хронических заболеваний у детей и подростков. В теоретическом блоке слушатели изучали юридические аспекты оказания первой помощи, далее переходили к разбору наиболее частых ситуаций на практике. Основные темы: помощь при травме, ожоге, обморожении, психологическая поддержка пострадавшего ребенка и родителей, метод сердечно-легочной реанимации, особенности вызова спасателей и скорой помощи. Для тренировки практических приемов на занятиях использовался тренажер «Максим».
По итогам курса слушатели прошли итоговое тестирование и получили удостоверения.
Статью подготовила воспитатель Киреева М.М.
БЕЗОПАСНОСТЬ В НАШИХ РУКАХ.
Научить детей безопасности – задача непростая. Но делать это нужно с самых маленьких лет. Ведь формируется культура безопасности на всю жизнь. Конечно, самое главное при этом – собственный пример родителей. Их безопасное поведение, соблюдение правил, забота, поддержка и защита. Окружающий мир постепенно захватывает внимание ребенка. С каждым днём он пытается узнать, попробовать что-то новое. Только правильное поведение родителей (или лиц, ухаживающих за детьми) обеспечивает безопасное знакомство с манящей неизвестностью любых предметов.
При этом первой задачей считается создание максимально безопасных условий в месте нахождения ребенка. Не надо ждать момента, когда может случиться беда: надо предварительно продумывать каждую мелочь в окружении ребенка. К сожалению, часто бывают неприятные проблемы, требующие тяжелого, длительного лечения.
Опасность для малышей представляют многие обычные предметы быта: стулья, столы, розетки, посуда, мелкие игрушки, бытовые приборы и другие элементы. Объяснять их правильное использование, соблюдение мер безопасности рекомендуется родителям в форме игры, постоянных бесед, общения с малышом. Даже в правильно организованном домашнем пространстве могут появиться неожиданности, представляющие опасность для малышей. Например, возможность залезть на подоконник, выйти на опасный балкон. Надо попытаться предусмотреть максимальное число опасных ситуаций и предотвратить их осуществления. Для контроля над ними предлагается воспользоваться списком «популярных» опасных мест дома:
-
Розетки, электроприборы. Доступ к ним должен быть недоступен.
-
Плита в кухне считается особенно притягательным местом. Горячий чайник, кастрюли нельзя ставить близко к краям.
-
Все острые углы на мебели должны быть защищены специальными накладками.
-
Пакеты (их дети любят одевать на голову), шнурки, веревочки, пояса, шарфики часто примеряют на шею.
-
Все химические средства, налитые в бутылки, напоминающие сок, воду (уксус, моющие средства).
-
Режущие, колющие средства. Иголки, нитки, маникюрные принадлежности, пуговицы, булавки.
-
Лекарства, спички, зажигалки.
-
Осторожно открытое окно
Пожарная безопасность.
Детям нужно не только рассказать о противопожарной безопасности, но отработать до автоматизма правила поведения при пожаре. Только конкретные эмоционально окрашенные мероприятия и игровые упражнения способны оставить след в сознании ребёнка. Грамотное поведение по предотвращению и во время возникновения критической ситуации может спасти жизнь.
Прогулки на свежем воздухе начинаются для детей с самого раннего детства. В это время для родителей появляется уникальная возможность обучить малышей правилам безопасной игры на улице.
Ребенок должен знать:
— на дорогу выходить нельзя;
— дорогу можно переходить только со взрослыми, держась за руку.
— переходить проезжую часть только на зеленый сигнал светофора.
Если рядом нет светофора, то переходить нужно по пешеходному переходу.
Ребята детского сада средней группы закрепили правила поведения на дорогах, узнали, где разрешается переходить дорогу, что такое тротуар, проезжая часть, зачем нужны дорожные знаки, пешеходный переход, светофор. Дети усвоили и поняли, что следует быть осторожными и внимательными всегда и везде, и переходить дорогу только в установленном месте — по пешеходному переходу, также познакомились с правилами пожарной безопасности. Воспитанникам в наиболее доступной игровой форме были разъяснены основные правила пожарной безопасности, а также действия в случае возникновения пожара.
Знания, полученные в детстве, наиболее прочные; правила, усвоенные ребенком, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека.
Статью подготовила воспитатель: Кривцова Е.В.
«Гость группы у малышей»
Очень важно использовать разнообразные формы работы с родителями, которые создают возможность для сотрудничества родителей и воспитателей. Сегодня в первой младшей группе №1, был гость медведица, мама Чернышевой Эмилии Виктория Семеновна. В этот день малыши отправились в лес, в гости к лесному хозяину, веселыми погремушками пробудили спящего медведя от зимней спячки. Помогли медведице собрать целую корзину еловых шишек, и научили смело переплывать широкую и глубокую речку – тунель. А также подарили медведице яркое, весеннее солнышко, которое ребята сделали самостоятельно из обруча и гимнастических палок. Медведица обрадовалась гостям и с удовольствием поиграла и поплясала с малышами. Дети расширили знания о лесных жителях, поводках медведя, его внешнем виде и месте обитания.
Спасибо Виктория Семеновна.
Статью подготовил воспитатель Гончаренко О.Н.
Квест- игра для «Юных финансистов»
Проект по формированию финансовой грамотности «Юный финансист» реализовался в подготовительной группе №4 в целях финансового просвещения детей подготовительного возраста, в рамках комплексно-тематического планирования образовательной деятельности. Мероприятия проекта направлены на формирование у дошкольников необходимых представлений о финансовой составляющей современной семьи, организации материальной стороны окружающего пространства. Итоговым мероприятием проекта стало проведение клубного тематического часа совместно со старшей группой №2. Клубный час прошел в форме квест- игры «В поисках сокровищ». Дети в игровой форме решали финансовые вопросы, раскрывали сущность понятий «деньги». «купюра», «платежная карта», «банк». Учились ребята составлять семейный бюджет. Выполнив все задания «Юные финансисты» смогли получить ключ, с помощью которого открыли сундучок с золотыми монетами.
Статью подготовила воспитатель Хорина Н.Г.